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山东师范大学附属中学远程互动教学系统(附中总校-幸福柳校区)

教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在。加强师资队伍建设,将其与推进课程和教学改革、推进学校整体变革、提高教育质量紧密结合,是促进学校、教师和学生发展的“助推器”。山东师范大学附属中学在“全面建设、系统推进、整体提升”的思想指导下,以主题教研、层级培训、浸润科研的方式,努力探索包括教学研究、教育科研、教师培训在内的“教科研训”一体化的有效路径,助推教育教学改革,整体提升区域教育内涵品质。

Case description 案例简介

本项目建设的山东师范大学附属中学互动教学系统,覆盖山师附中总校、山师附中分校(幸福柳校区)。总校建设录播教室和阶梯教室,幸福柳校区建设录播教室、多功能厅等。山师附中总校网络机房部署互动教学平台,总校在已建2间录播教室基础上,系统升级并增加互动终端,分校新建2间互动录播教室,阶梯教室和多功能厅系统改造并升级。本系统建设完成后可实现4机位的精品录播、常态化远程互动教学、常态化远程教学教研、教育会议等功能。一套系统实现多个功能,有效节省资金投入。

        

System application系统应用

常态化录播,快速建设优质课程视频资源库:

建设全自动高清录播系统,建立完善的录播预约与免预约使用机制。全自动跟踪不影响老师的正常教学,老师“一键式”开启课堂录制,高清拍摄、专业音质采集与处理,对整个教学过程进行场景化记录。实现录播应用常态化,快速建设优质课程视频资源库。


在线课堂、互动课堂等新型互动教学模式:

学校能灵活开展各种互动教学活动。充分利用名师资源,开展“一点带多点”的教学点专递课堂活动。总校和分校之间可通过互动课堂模式,各自发挥自身的学科优势,通过互动教学分享各自学校的教学特色,校区间互助互学。


开展区域内网络教研活动:

校区领导、名师、普通教师可随时随地开展跨校区网络教研,同时支持音视频互动、课件共享应用。互动教研系统支持在线听课、评课功能。互动教研活动由教研员发起,教研员通过就近的互动录播课室即可参与互动教研。互动教研以会议形式开展,可同时对主讲课室的授课情况进行互动点评。提供教研效率、节省教研开支。


建立推进教研科研一体化的运行机制:

校长、教研员、业务教干可远程深入课堂听课,远程评课。跨校区开展教研活动,为教师提供更多的学习、交流和展示的机会。年级组可以深入开展集体备课活动,教研员通过参加学校的集体备课活动,发现问题,研讨教学内容,而形成一个系统的教研机制。